德育小故事

德 育 小 故 事——蝴蝶的命运王志华版权归百科强回该平答网站或原作新作者所有平时，我经常午休时在教室里为个别学生解答一些数学上的问题。

一天，有一个学生走到我面前，顽皮地对我说：“王老师，我们问的数学问题一般你都能回答，现在我想问一个不是数学上的问题，不知道你愿不愿意和能不能回答出来？”我说：“试试看。

”这时他对我说：“现在我两手合着的里面是一只蝴蝶，你能猜出它是活的还是死的？”主说经起重常门领极务温准写。

我注视着这学生的眼睛，心中有数，这是他在电视智力大冲浪等一些节目看来的问题，如果回答他蝴蝶是活的，学生会暗中加劲把蝴蝶压死，如果回答他蝴蝶是死的，这学生就会张开双手让蝴蝶飞走。

我当时说：“这个问题很有趣，在上课时让大家一起讨论一下好吗？”上课时，我让同学们一起讨论了这个问题的答案是什么？同学们讨论的很起劲，那位提出问题的学生也很高兴。

后来我引导学生这样回答：“这只蝴蝶的死活，就全看这个提出问题的学生了。

”最后我引导学生进一步思考了在自己生活中的一些问题的答案。

其实我们学习态度的认真不认真、上课专心不专心、作业做得好不好等等，完全掌握在你自己的手中。

以后升入高一级学校，需要就业，创业等等，只要认真刻苦，一般可以成功。

许多事情就是一连串的抉择，每个人的成功与失败，完全在你自己的手中，只要努力学习工作，终会有成功的希望。

说自现线正已管指保器世，金每议段持布近备严。