小学升初中试题

一、读拼音，写词语。

（5分）Dàshàtuǒtiēyuánliàngruìxuědànshēng()()()()()二、在带点字的正确读音下面划上“——”（3分）画卷（juànjuǎn）一场雪(chángchǎng)扁舟(piānbiǎn)邮差(chāichà)一水间(jiànjiān)剥皮(bāobō)三、在完全正确的一组词后的括号里划“√”再找出错别字依次改正在括号中。

（6分）1、电钮咨询媒体馒头（）2、俗话春辉胁商慷慨（）3、树稍誉写谨慎生锈（）四、把词语补充完整。

（4分）应接不（）（）山倒海粉妆玉（）随心所（）（）地而起居高（）下前（）后（）优胜（）汰五、填空。

（9分）1、“盛”用部首查字法，应先查（），再查（）画。

“盛”字在字典中解释有：①兴旺②强烈③浓厚④热烈的大规模的。

在“盛况”这个词中，它应取第（）种意思。

在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第（）个意思。

2、“春风又绿江南岸，”这两句诗的作者是。

3、《游子吟》的后两句是。

4、每一食，便念稼穑之艰难，每一衣，则想。

5、我攀登过的泰山，游览过的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

六、选词填空。

（6分，每小题2分）不但……还……不是……而是……无论……都……如果……就……1、我发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地，（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见地堡和火力。

陆续继续持续延续2、我们（）跳上一只小船，船向河中心移去。

3、这节课，我们（）学习《鸟的天堂》。

七、判断题，对的划“√”，错的划“×”（4分）1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起来是写物的，实际上是赞颂人的一种精神。

（）2、“丈二的和尚——摸不着头脑“这是一个歇后语。

（）3、“这怎么忍受得了呢这不能忍受。

”意思相同。

（）4、“使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之惟听，”这句话的节奏是正确的。

八、按要求写句子。

（6分）1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。

（缩句）2、凡卡写信。

（扩句，至少两处。

）3、枯黄的树叶飘落下来。

（比喻句）九、在原句上修改病句。

（6分）1、他仔细地浏览了今天的报纸。

2、我们要不断的改进学习方法，增加学习效率。

3、写好一篇作文，必须经过列提纲、构思、打草稿、修改的过程。

十、按顺序排列句子，在（）里写上序号。

（）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

（）接着又看见第二只，第三只。

（）我们继续拍掌，树上就“变”得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

（）起初周围是静寂的。

（）大的，小的，花的，黑的，有有在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

（）后来忽然起了一声鸟叫。

十一、阅读题。

（15分）我是中国人①不管是中国人，还是朝鲜人、日本人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。

我就是一个典型。

我常会兴奋地向别人介绍中国的长城，汉字，我的家乡——上海。

②在美国，每节课都有自由活动的时间。

这时，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。

我和陈院琴一道，大摇大摆的走到黑板前，旁若无人地写起来。

内容可丰富呢：有古诗，名家名言，家乡的风景……③有一次□我在黑板上写了□几个大字——中国□几个大字□老师很有兴趣地凑过来问我写的是什么□“Iloveyou(我爱你)——”我很严肃地说□“what(什么)瞪大了眼睛，显得十分惊奇。

“——china（中国）！”老师恍然大悟，紧紧握着我们的手说：“Good!(好)”④在这里，友好中也有不友好的事情发生。

⑤几个月前，我们进行了一次测验。

快下课时，老师要我们把一张选择题的纸交来。

那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，所以我交上了地图。

⑥当我知道交错了后，便去解释。

可是，不管怎么解释，也是徒然。

他总是摇头，不理不睬，但在测试卷上给了个“C”。

老师为什么不信任我不听我解释愤，但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……⑦打那以后，我每次小测试都得满分，大测验也得“A”。

要知道大测验得“A”是寥寥无几的。

我为超过美国人而骄傲。

我感到自豪，感到扬眉吐气。

1、在第三自然段的“□”内加上标点符号。

3分2、解释词语。

2分徒劳：恍然大悟：3、打波浪线的话有的意思。

3分4、如果把④---⑥自然段合为一段，它是围绕来叙述的。

3分5、课文以《我是中国人》为题，全文充满了情感。

请仔细阅读文章，写出作者的两种情感。

4分①②十二、作文。

（30分）题目：二十年后的提示及要求：请你充分展开想象，选择自己最感兴趣的内容写一篇350字以上的文章。

习作要做到语句通顺，叙述有一定条理。